“No sistema educacional brasileiro, além da disciplina de língua inglesa que é comumente oferecida na grade da educação básica formal das escolas públicas, há um vasto mercado de cursos livres de línguas estrangeiras fora das escolas administradas pelo Estado”. CALICCHIO, F.C; FERNANDES, F. G. Prática de ensino em língua inglesa I. Maringá: NEAD/UNICESUMAR, 2015, p. 120. Tendo como base os diferentes contextos de aprendizagem de línguas expresso no excerto acima, analise as seguintes afirmações: I. Diferentes contextos de aprendizagem representam diferentes propósitos de aprendizagem de idiomas. II. Cada contexto de ensino é diferente, consequentemente, isso facilita a padronização do ensino de línguas. III. Um contexto de ensino pode ser caracterizado pela idade, pelas condições social, cultural e econômica dos aprendizes. IV. A perspectiva sociocultural de aprendizagem enfatiza que a aprendizagem é situada, ou seja, esta relacionada ao seu contexto. Está correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I e II, apenas. Alternativa 2: I e III, apenas. Alternativa 3: I, II e III, apenas. Alternativa 4: I, III e IV, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
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Acredito que a resposta correta seja I III IV
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Alternativa 4: I, III e IV.
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