No século XIX, o tema educação tornou-se um dos pontos de maior debate entre os teóricos da época. De um lado, a necessidade de se criar um modelo de ensino massificado que desse uma formação rápida ao indivíduo, ou seja, ler-escrever-fazer contas. Do outro lado, os teóricos que viam na educação um elemento de crescimento pessoal, de descobertas acadêmicas e de criticidade cidadã. Nesse conflito ideológico educacional, surgiu um modelo de ensino que atendeu a duas perspectivas no período: de um lado, oferecer aos futuros operários a instrução para realizar seu trabalho, e do outro, formar cidadãos conscientes. Logo, esse método desenvolvido na Europa, do século XIX, é o método
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Resposta:
c) mútuo.
Explicação:
O método mútuo, também chamado de método Lancaster (1778-1838), tinha como proposta disciplinar a mente dos alunos e o corpo, pois trabalhava as crenças morais da sociedade na qual se encontrava. Este método utilizava, ainda, monitores no processo de apoio ao ensino proposto.
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c)
Explicação:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: mútuo..
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