No século XIX Comte formaliza as idéias positivistas. Quando Comte falou da importância do conhecimento científico, não estava apenas defendendo uma orientação epistemológica, estava apresentando uma maneira de pensar e de realizar as transformações sociais. “O pensamento positivista poderia garantir a organização racional da sociedade”, dizia ele. O pensamento de Comte apresenta as seguintes preocupações fundamentais: uma filosofia da história na qual encontram-se as bases de sua filosofiapositivista e as três fases da evolução do pensamento humano: o teológico, o metafísico e o positivo. Após passar pelos três estágios históricos, no estágio científico abandona-se a referência às causas últimas, ou seja, às não observáveis.
ISKANDAR, Jamil Ibrahim. Sobre Positivismo e Educação. Revista Diálogo Educacional, Curitiba, v. 3, n. 7, p.1-6, set. 2002.
Sendo Comte um sociólogo que fundamentou as suas ideias no positivismo, seus pensamentos também contribuíram para o campo da educação. Desse modo, considerando estas informações e, especificamente em relação ao pensamento de Comte sobre a educação, analise as seguintes afirmações.
I. Comte pautou a explicação do que a sociedade pode fornecer para a educação por intermédio da Lei dos Três Estágios,exclusivamente.
II. A disputa entre os estágios abstrato e teológico são, para Comte, motivo da existência da relação entre a Sociologia e aeducação.
III. A física social, um dos pilares da sociologia do autor, tem como finalidade a explicação do movimento da educação em relação à sociedade.
IV. A organização dos currículos escolares no Brasil é pautada pela multidisciplinariedade, algo associado ao pensamento de Comte.
É correto apenas o que se afirma em:
4
1e3
2e3
3e4
1,2e4
Soluções para a tarefa
Resposta:
Apenas a IV.
Explicação:
I. Comte pautou a explicação do que a sociedade pode fornecer para a educação por intermédio da Lei dos Três Estágios, exclusivamente. ERADO! A LEI É DOS TRES ESTADOS.
II. A disputa entre os estágios abstrato e teológico são, para Comte, motivo da existência da relação entre a Sociologia e a educação. ERADO! A LEI É DOS TRES ESTADOS, ALEM DE NÃO EXISTIR ESTADO ABSTRATO.
III. A física social, um dos pilares da sociologia do autor, tem como finalidade a explicação do movimento da educação em relação à sociedade. ERRADO! física social a ciência que tem por objeto próprio o estudo dos fenômenos sociais
IV. A organização dos currículos escolares no Brasil é pautada pela multidisciplinariedade, algo associado ao pensamento de Comte. CORRETA! o positivismo foi um movimento intelectual e político que influenciou, fortemente, governos e, também, sistemas educacionais, a exemplo da Reforma Educativa Brasileira, de 1891.