Ed. Física, perguntado por giselersilva2020, 5 meses atrás

No século XIX a Ginástica teve um grande desenvolvimento gerado pelas Escolas de Ginástica (alemã, nórdica e francesa), e as ideias destas Escolas sofreram transformações no século XX, quando emergiram os chamados Movimento do Centro (Escola Alemã), Movimento do Norte (Escola Nórdica) e Movimento do Oeste (Escola Francesa). Afirmam Langlede e Langlade (1970) que foi justamente o Movimento do Centro que deu fundamentos ao surgimento da Ginástica Rítmica. LANGLADE, A.; LANGLADE, N. R de. Teoria general de la gimnasia. Buenos Aires: Stadium, 1970. ​A história da modalidade Ginástica Rítmica assemelha-se em muitos aspectos à história de outras modalidades de ginástica de competição existentes nos dias de hoje. Com relação ao aspecto histórico, analise as afirmativas: I. A Ginástica Rítmica, assim como outras manifestações gímnicas, teve origem somente no método ginástico Inglês, originado na Europa do século XIX. II. Além das influências dos métodos ginásticos a Ginástica Rítmica também sofreu influência de outras áreas, como a dança, por exemplo. III. A inclusão de elementos de outras áreas na Ginástica Rítmica colaborou para a consolidação do seu caráter expressivo. Assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: Está correta somente a alternativa I Alternativa 2: Está correta somente a alternativa II Alternativa 3: Estão corretas as alternativas I, II e III Alternativa 4: Estão corretas somente as alternativas I e II Alternativa 5: Estão corretas somente as alternativas II e III

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Respondido por amauribatista10
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Resposta:

II e III estão corretas

Explicação:

Página 101, 3º paragrafo

a manifestação artístico-rítmico-pedagógica, também chamada de tendência musical,  

é que deu base para a consolidação da Ginástica  

Rítmica, ao proporcionar a integração das artes na  

Educação Física.  

A criação deste método ginástico recebeu contribuições de diversos estudiosos de diferentes países, que estavam ligados a quatro diferentes correntes, conforme afirma Peuker (1974): a corrente  

pedagógica, a corrente da arte cênica, a corrente da  

dança e a corrente da música.

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