no que se refere à escola que se reconhece como agente de transformação do território elas assume papel Central em que o território abre parentes ao qual está inserida fecha parentes é visto como um amplo campo de pesquisa e de lugar de estudo. São outras características dessa escolas 2.12.1 está aberta a comunidade servindo de base para questionamento e demanda locais em sintonia com o propósito transformador 22 pontos ser um centro de nome com local, por partido ou mantendo-se Aberto ao contato com outras instituições com o propósito de avançar e garantir o desenvolvimento integral de crianças e jovens. 32 pontos potencializar suas ações, otimizando espaço recursos e agentes em prol do aprendizado. São verdadeiras as afirmativas
Soluções para a tarefa
Resposta:
d
Explicação:
Resposta:
TODAS AS AFIRMATIVAS CORRETAS
Explicação:
A escola assume papel central, em que o território
(ao qual está inserida) é visto como um amplo
campo de pesquisa e de lugar de estudo. Ela
é aberta à comunidade, servindo de base para
questionamentos e demandas locais em sintonia
com o propósito transformador. Esse lócus
privilegiado da escola confere-lhe a posição de
centro dinâmico local, partindo ou mantendo-se
aberta ao contato com outras instituições com o
propósito de avançar e garantir o desenvolvimento
integral de crianças e jovens. Isso, além de
potencializar suas ações, permite otimizar espaços,
recursos e agentes em prol do aprendizado. Vale,
entretanto, a ressalva que o processo educativo é
visto de forma permanente, ou seja, não somente
nos espaços escolares formais. Portanto, na Cidade
Educadora, aprende-se na e com a cidade, assim
a cidade é o espaço nos quais a aprendizagem
ocorre, sem esquecer da cidade como intervenção,
passível de transformação, de ação política.