No processo de transmissão e apropriação dos conhecimentos, devem-se privilegiar as especificidades do conteúdo e os aspectos práticos e teóricos dos assuntos a serem ensinados. Contudo, não devemos nos esquecer da adequação dos conteúdos às realidades dos alunos, considerando sempre suas trajetórias de vida, os contextos em que vivem e os conceitos que já os acompanham no momento de chegada à escola.
Soluções para a tarefa
A afirmativa, exposta na questão está correta, separei abaixo alguns pontos que o enunciado traz e que de certa forma acho importante para uma discussão e para entendermos melhor, porque as afirmativas são corretas.
A valorização de conteúdos:
O ato de ensinar, se relaciona ao fato de disponibilizar novos saberes, instrumentar o aluno. Obviamente, os conteúdos se tornarão relevantes para que o mesmo aplique no seu dia a dia. A preocupação em ter conteúdos práticos e teóricos, sendo valorizados, nesse processo, trata-se de uma preocupação necessária em educadores.
O saber do aluno:
O aluno, não estará na sala como mero telespectador, o ensino é um espaço de troca, o aluno assim como o professor possui um conhecimento, convive em uma realidade, saber dialogar os conteúdos escolares, valorizando o aluno e sua trajetória de vida é algo essencial, para tornarmos a escola, cada vez mais próxima da sociedade.