Question

No planejamento desenvolvido pelo professor muitos elementos devem ser considerados: objetivos de aprendizagem, conteúdos, estratégias e avaliações. Neste sentido, é preciso considerar as necessidades educacionais dos alunos assim como as expectativas educacionais previstas no projeto político pedagógico da escola. No que diz respeito a avaliação, considerar o processo de desenvolvimento do aluno e suas aprendizagens na sequência do trabalho escolar é também romper um olhar excludente evidenciado em avaliações pautadas nas concepções:

Técnica e somativa

Técnica, construtivista e cultural.

Construtivista e tradicional.

Somativa, tecnicista e tradicional

Tecnicista, técnica e somativa.

Answer 1

resposta: Tecnicista,tecnica e somativa

Explicação:

a dimensão tecnicista,tecnica, e somativa do processo avaliativo pode ser encontrada também nos estudo do Tyler (1969 e 1975) que considera a avaliação essencialmente o processo do determina ate a onde os objetivos educacionais estão sendo realmente alcançados programa currículo e ensino.