No período que se estende entre a Colônia e o Império, a educação brasileira passa por três fases importantes: o ensino monopolizado pelos jesuítas, as reformas pombalinas e a vinda da corte portuguesa ao Brasil. Com a chegada da família real, surge a necessidade de um ensino mais organizado, o que leva a algumas mudanças, entre elas:
Soluções para a tarefa
Em 1820, o povo Português mostra-se descontente com a demora do retorno da Família Real e inicia-se a Revolução Constitucionalista, na cidade de Porto. Isto apressa a volta de D.João VI a Portugal em 1821. Em 1822, a 7 de setembro, seu filho D.Pedro I declara a Independência do Brasil, e, inspirada na Constituição Francesa, em 1824 é outorgada a primeira Constituição Brasileira. O artigo 179 desta Magnia dizia que a “instrução primária é gratuita para todos os cidadãos”.
Em 1826 um decreto institui quatro graus de instrução: Pedagogias (escolas primárias), Liceus, Ginásios e Academias. E, em 1827 um projeto de lei propõe a criação de pedagogias em todas as cidades e vilas de prever o exame na seleção de professores, para nomeação. Propunha ainda escolas para as meninas.
Em 1834, o ato Adicional à Constituição dispõe que as províncias passariam a ser responsáveis pelo ensino primário e secundário. Em 1835, surge a primeira escola normal do país em Niterói, a educação brasileira se perdeu mais uma vez. Em 1882 Ruy Barbosa sugere a liberdade de ensino, ensino laico e obrigatoriedade de instrução, obedecendo as normas emanadas pela Maçonaria Internacional.
Em 1837, é criado o colégio Pedro II, com o objetivo de se tornar um modelo pedagógico para o curso secundário, no qual, não conseguiu atingir seu objetivo até o final do Império.
Até a Proclamação da República, em 1889 praticamente nada foi feito pela educação brasileira.