Question

No período de 87/93, foi criada a Proposta Triangular: como fazer arte (ou produção), leitura de obra de arte e contextualização sistematizada no Museu de Artes Contemporânea de São Paulo, tendo a sua frente Ana Mae Barbosa. Tal proposta foi segmento do “disciplined-based-art-education” (DBAE), uma proposta inglesa e norte-americana concebida na década de 60 que reuniu como componentes do ensino da Arte: a produção, a crítica de artes, a estética e a história da Arte. Conforme a autora, essa proposta surge da insatisfação de perceber que, apesar do indivíduo ter estudado artes no primário e secundário, possui uma grande dificuldade de entender, de usufruir do fazer artístico, não visitando um museu por não entender uma obra de arte. Portanto, a abordagem triangular é: "apreciar arte para visitar um museu". "saber realizar leitura de obra de arte". "o fazer, ver e contextualizar o que vê e faz". "fazer arte para entender a arte". "produzir e entender a história da arte".

Answer 1

Resposta: A resposta é ''o fazer, ver e contextualizar o que vê e faz.

Explicação: corrigida pelo AVA.

Answer 2

Resposta:

o fazer, ver e contextualizar o que vê e faz.

Explicação:

Corrigido pelo AVA.