No pensamento concreto ou situacional, a criança utiliza o pensamento por meio de situações retiradas das experiências cotidianas, sendo memorizadas de modo imediato e organizadas de forma rígida. Para Luria (1990), o pensamento abstrato caracteriza-se como um pensamento flexível. Diante disso, leia e assinale a alternativa correta:
I - O pensamento abstrato ou categorial é uma possibilidade da criança selecionar objetos correspondentes a um determinado conceito.
II - As categorias que a criança poderá utilizar para caracterizar são físicas, tais como: tamanho e cor. Assim, poderá separar as categorias que formulou.
III - Por ser flexível, o pensamento abstrato não permite que os objetos sejam categorizados por vários critérios.
IV - Depende da imagem visual, o que dificulta a flexibilidade de pensamento e a compreensão da possibilidade de separação dos objetos em categorias lógicas elaboradas.
As respostas corretas correspondem à assertiva:
ALTERNATIVAS
I, II e IV.
I, II e III.
I, III e IV.
I e III.
Todas as afirmativas estão corretas.
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Alternativa I e III:
O pensamento verbal se constitui uma atividade fundamental para o desenvolvimento cognitivo do homem. O pensamento utiliza o sistema da linguagem, podendo elaborar conceitos abstratos, fazer conclusões lógicas e ultrapassar o limite sensorial. A origem do pensamento abstrato e sensorial deve ser buscada nas experiencias sociais do homem.
O carater abstrato, conforme Lúria, permite uma operação mental de abstração.
O pensamento verbal se constitui uma atividade fundamental para o desenvolvimento cognitivo do homem. O pensamento utiliza o sistema da linguagem, podendo elaborar conceitos abstratos, fazer conclusões lógicas e ultrapassar o limite sensorial. A origem do pensamento abstrato e sensorial deve ser buscada nas experiencias sociais do homem.
O carater abstrato, conforme Lúria, permite uma operação mental de abstração.
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