No nosso dia a dia é muito comum nos depararmos com diferentes equipamentos soluções ou alterações dos espaços físicos que tem como objetivo facilitar a acessibilidade para pessoas com deficiência visual Afinal em todo o Brasil existem aproximadamente 35 milhões de pessoas com algum tipo de deficiência nos olhos o que apresenta a cerca de 18% da população Nacional entre as sugestões de recursos da de acesso ao currículo para alunos público-alvo da Educação Especial especificamente para estudantes com baixa visão temos:
A- adaptação de materiais escritos de uso comum: tamanho das letras, relevo, softwares educativos em tipo ampliado e textura modificada.
B- textos escritos completamenta dados com elementos que favoreçam a sua compreensão na linguagem gestual em língua de sinais.
C- posicionamento do aluno na sala de tal modo que possa ver os movimentos orofaciais do professor e dos colegas.
D- material visual e outros de apoio, para favorecer a apreensão das informações expostas verbalmente.
E- auxílio de intérprete de libras em sala de aula regular.
Soluções para a tarefa
Resposta:
adaptação de materiais escritos de uso comum : tamanho das letras , relevo, softwares educativos em tipo ampliado e textura modificada.
Em relação a Educação Especial especificamente para estudantes com baixa visão temos que a:
A) adaptação de materiais escritos de uso comum: tamanho das letras, relevo, softwares educativos em tipo ampliado e textura modificada.
Materiais escritos podem ser adaptados para os alunos com baixa visão, já que eles ainda enxergam e não precisam usar o braile para tudo, nesse caso eles ainda podem ler materiais comuns.
Porém, esses materiais precisam estar com letras aumentadas, com mais nitidez, ter relevo e ser grande, também podem ser usados programas de computadores que fazem essa ampliação em documentos digitais.
Quanto mais baixa a visão, maior a necessidade do aluno, e se ele for cego, o jeito é usar material em braile mesmo ou material em áudio.
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