No momento em que as crianças entram nos anos iniciais do Ensino Fundamental, elas desenvolveram habilidades para pensamentos, ações e influência social mais complexos. Até este ponto, as crianças eram basicamente egocêntricas e seu mundo era o lar, a família e, possivelmente, uma pré-escola ou creche. Sobre a entrada da criança no ensino fundamental e o desenvolvimento socioemocional, analise as sentenças a seguir:
Soluções para a tarefa
As afirmativas I e III são as corretas, pois o autoconhecimento e a auto estima da criança é desenvolvida através de atividades em que ela mesmo tente resolver e o educador só acompanha como mediador.
Analise as afirmativas abaixo:
I- Nessa fase, as crianças iniciam a tentativa de provas que estão independentes, desta forma esse momento é frequentemente descrito como estágio "eu consigo fazer tudo sozinha".
II- Os aspectos de autoconhecimento e autoestima terão início de seu desenvolvimento nestj. A autoestima inclui a maneira como percebemos nossos pontos fortes, fracos, habilidades, atitudes e valores. Seu desenvolvimento começa no nascimento e é continuamente moldado pela experiência. O autoconceito reflete como avaliamos nossas habilidades e aptidões.
III- Diferenciando dos pré-escolares nos primeiros anos do ensino fundamental, se inicia um processo de concentração nas qualidades internas e mais abstratas, como inteligência e gentileza.
IV- Durante a terceira infância as crianças ainda não iniciaram o processo de comparação social, desta forma o uso de informações dos pares não apresenta grandes mudanças no desenvolvimento da autoestima
Analisando as afirmativas
A educação infantil é importante desde o ensino básico até o ensino médio, pois a rotina da escola traz consigo comportamento de aprendizagem e socialização.
Logo, pode - se dizer que as afirmativas II e IV estão incorretas, pois o desenvolvimento social da criança, não acontece no nascimento e sim a partir do momento que ela reconhece o que foi aprendido.
Além disso, a terceira infância a faixa etária é de seis aos doze anos de idade e por isso já é possível o mesmo fazer comparações sociais.
Estude mais sobre o ensino infantil aqui:
https://brainly.com.br/tarefa/24371824
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Resposta:
prova de Psicologia da Educação e Aprendizagem.
Explicação:
No momento em que as crianças entram nos anos iniciais do Ensino Fundamental, elas desenvolveram habilidades para pensamentos, ações e influência social mais complexos. Até este ponto, as crianças eram basicamente egocêntricas e seu mundo era o lar, a família e, possivelmente, uma pré-escola ou creche. Sobre a entrada da criança no ensino fundamental e o desenvolvimento socioemocional, analise as sentenças a seguir:
I- Nessa fase, as crianças iniciam a tentativa de provas que estão independentes, desta forma esse momento é frequentemente descrito como estágio “eu consigo fazer tudo sozinha”.
III- Diferenciando dos pré-escolares nos primeiros anos do ensino fundamental, se inicia um processo de concentração nas qualidades internas e mais abstratas, como inteligência e gentileza.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) As sentenças I e III estão corretas.