No livro didático da disciplina, é apontado sobre a necessidade de uma parceria equilibrada entre profissional e família dos alunos para uma educação inclusiva de maneira assertiva. Os profissionais precisam ter clareza da participação da família, pois é fundamental nesse processo. Ademais, se aponta sobre as dificuldades para o exercício ideal dessa dinâmica: família-escola.
NOGUEIRA, C. M. I.; CARNEIRO, M. I.N.; SOARES, B. I. N. Libras. Maringá - UniCesumar, 2018.
Sobre a relação família-escola, contribui para:
I. Promoção do desenvolvimento da pessoa com necessidades especiais.
II. Suporte social para todos os envolvidos.
III. Divulgação da instituição escolar como entidade inclusiva.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I, apenas.
Alternativa 2:
II, apenas.
Alternativa 3:
III, apenas.
Alternativa 4:
I e II, apenas.
Alternativa 5:
I, II e III.
Soluções para a tarefa
Respondido por
5
Resposta:
ALTERNATIVA 5
Explicação:
PG 48
guguzolho:
incorreta, Divulgação da instituição escolar como entidade inclusiva não faz parte da relação entre família-escola
Não é alternativa 5 é a alternativa 4
As afirmações na minha questão são essas:
I. Ela visa promover o desenvolvimento da pessoa com necessidades especiais.
II. Ela propõe suporte social para todos os envolvidos.
III. Ela exclui a responsabilidade escolar sobre o sistema de inclusão do aluno.
Nesse caso, marquei alternativa 3: I e II apenas.
I. Ela visa promover o desenvolvimento da pessoa com necessidades especiais.
II. Ela propõe suporte social para todos os envolvidos.
III. Ela exclui a responsabilidade escolar sobre o sistema de inclusão do aluno.
Nesse caso, marquei alternativa 3: I e II apenas.
Respondido por
4
Resposta:
Alternativa 4: I e II
Pois não é obrigação da família fazer divulgação da entidade.
Explicação:
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