Pedagogia, perguntado por Usuário anônimo, 11 meses atrás

No inicio do ano letivo Laura que foi recentemente aprovada em um concurso público de sua cidade passou a ocupar o cargo de pedagoga em um Centro Municipal de Educação Infantil- CMEI, já no inicio de seu trabalho percebeu que os professores da instituição não utilizam os documentos norteadores para o planejamento das atividades desenvolvidas na instituição, Laura sabe da importância do planejamento pedagógico nas instituições de Educação Infantil e considera o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (1998), um excelente documento e norteador das atividades pedagógicas na educação infantil. Laura pretende apresentar o volume três do Referencial, chamado de “Conhecimento de mundo”, que contém seis documentos referentes aos eixos de trabalho: movimento, música, artes visuais, linguagem oral e escrita, natureza e sociedade e matemática. Se você estivesse na situação da Laura como apresentaria o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (1998), para os professores? Proponho que pesquise os seis eixos do Referencial “conhecimento de mundo” e elabore um planejamento voltado para a Educação Infantil utilizando no mínimo DOIS dos seis eixos apresentados no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (1998).

Soluções para a tarefa

Respondido por Matheusieti
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Os eixos são:

  • Movimento;
  • Música;
  • Artes visuais;
  • Linguagem oral e escrita;
  • Natureza e sociedade;
  • Matemática

Podemos Escolher:

  • Linguagem oral e escrita;
  • Natureza e sociedade.

As aprendizagens geradas pelo ensino, assim como os referenciais curriculares, podem ser comprovados a partir das representações que utilizam elementos próprios dos alunos e outros, como uma comparação para analisar como cada um funciona, suas características semelhantes assim como suas diferenças.

É importante que o educador sinalize e apresente aos alunos sobre como funciona a representação a fim de introduzi-los em atividades dinâmicas que serão úteis inclusive fora do ambiente escolar.

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