Question

No final do século XX, uma nova concepção de educação foi definida: a abordagem
crítica social. Como ela é definida?
Escolha uma opção:
a. Por essa abordagem, o conhecimento se revestia de sentido, libertando o
aluno de formas de dominação somente interiores, superando as condições
opressoras e desumanas da educação.
b. Por essa abordagem, o conhecimento se revestia de sentido, libertando o
aluno de formas de dominação interiores e exteriores, porém nem sempre
superava as condições opressoras e desumanas da educação, o que se tornava
um problema na aprendizagem dos alunos.
C. Por essa abordagem o conhecimento era importante, porém nem sempre ele
conseguia ter sentido para o aluno, o que gerava uma grande dificuldade para os
educadores.
O d. Por essa abordagem, o conhecimento nem sempre se revestia de sentido,
mas às vezes libertava o aluno de formas de dominação interiores e exteriores,
superando as condições opressoras e desumanas da educação.
e. Por essa abordagem, o conhecimento se revestia de sentido, libertando o
aluno de formas de dominação interiores e exteriores, superando as condições
opressoras e desumanas da educação.
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Answer 1

Resposta:

letra A

Explicação:

Por essa abordagem, o conhecimento se revestia de sentido, libertando o aluno de formas de dominação interiores e exteriores, superando as condições opressoras e desumanas da educação.

Answer 2

Resposta:

E --  Por essa abordagem, o conhecimento se revestia de sentido, libertando o aluno de formas de dominação interiores e exteriores, superando as condições opressoras e desumanas da educação.

Explicação:

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