Question

No final do século XIX e início do século XX, movimentos escolares progressistas aconteceram em vários países, inclusive no Brasil. Aqui, um movimento que merece destaque foi o dos Pioneiros da Escola Nova. Esse movimento nacional foi fortemente influenciado pelo surgimento das Escolas Novas que tiveram origem nos Estados Unidos e foram fundamentadas na teoria de John Dewey (1859-1952). As novas práticas educacionais vislumbravam uma formação integral das pessoas, tirando o foco somente dos conteúdos conceituais levando em consideração o desenvolvimento de habilidades necessárias para uma vida coletiva.

A respeito desse assunto, assinale a alternativa correta.

Escolha uma:
a.
A ideologia do movimento dos Pioneiros da Escola Nova consistia na defesa de uma escola tecnocrática, e tinha como objetivo principal a preparação de alunos para o mercado de trabalho.

b.
Para John Dewey, o método científico de experimentação deveria ser aplicado em sala de aula e a proposta de renovação educacional deveria ter como pressuposto principal o protagonismo do aluno. Correto

c.
A escola fundamentada em teorias marxistas se posicionou a favor do movimento das Escolas Novas principalmente pelo fato de as consideravam acessíveis às crianças das classes sociais mais baixas.

d.
Uma característica importante dos Pioneiros da Escola Nova consistia no rompimento com a pedagogia tradicional, ou seja, as habilidades de pensamento (cognitivas) passavam a ser mais importantes do que as socioemocionais.

e.
Alguns educadores tentaram desenvolver uma escola mais autônoma e crítica. Estes tinham raízes no pensamento positivista e se fundamentavam na racionalidade.

Answer 1

Resposta:

para John Dewey, o método científico de experimentação deveria ser aplicado em sala de aula e a proposta de renovação educacional deveria ter como pressuposto principal o protagonismo do aluno

Explicação:

Answer 2

b.

Para John Dewey, o método científico de experimentação deveria ser aplicado em sala de aula e a proposta de renovação educacional deveria ter como pressuposto principal o protagonismo do aluno.

John Dewey foi considerado como um dos expoentes da teoria construtivista da educação, que prima pelo desenvolvimento da autonomia e protagonismo dos alunos, que é considerada uma das teorias mais eficazes atualmente.

Diante disso, baseia-se na perspectiva também de que os educadores devem atuar como mediadores do conhecimento.