No final da década de 1990, o estudo das operações adição e subtração sofreu várias alterações e a mais importante é a realização de um trabalho articulado entre essas e entre os cálculos para a resolução de problemas. As ideias dessas operações foram ampliadas e o documento tomou por base os estudos de Gerard Vergnaud (1996), psicólogo de formação, foi discípulo de Piaget e trabalha com cognição. Para este autor, um campo conceitual é
a. é um conjunto de ideias que pretende ensinar a Matemática crítica em uma sociedade complexa, possibilitando ao aluno a construção de saberes, habilidades voltadas para a cidadania onde os conteúdos envolvidos sejam inseridos em questões sócio-políticas.
b. a capacidade de atuação crítica, reflexiva e ponderada de um indivíduo em seu contexto social.
c. enfrentar situações-problemas em múltiplos contextos, incluindo situações não diretamente relacionadas, expressando respostas, utilizando diferentes registros e linguagens, valorizando, assim, a aprendizagem.
d. é um conjunto informal e heterogêneo de problemas, situações, conceitos, relações, conteúdos e operações de pensamento que se relacionam e que provavelmente são interligados em sua aquisição.
e. compreender as relações entre conceitos e procedimentos dos diferentes campos da Matemática (Aritmética, Álgebra, Geometria, Estatística e Probabilidade) e de outras áreas do conhecimento.
Soluções para a tarefa
Resposta:
d. é um conjunto informal e heterogêneo de problemas, situações, conceitos, relações, conteúdos e operações de pensamento que se relacionam e que provavelmente são interligados em sua aquisição.
Explicação:
Resposta:
Correta:
É um conjunto informal e heterogêneo de problemas, situações, conceitos, relações, conteúdos e operações de pensamento que se relacionam e que provavelmente são interligados em sua aquisição.
Explicação passo-a-passo:
Vergnaud (1996) é psicólogo de formação, foi discípulo de Piaget e trabalha com cognição. Para esse autor, um campo conceitual é um conjunto informal e heterogêneo de problemas, situações, conceitos, relações, conteúdos e operações de pensamento que se relacionam e que provavelmente são interligados em sua aquisição. O domínio de um campo conceitual faz-se ao longo de um grande período por meio de vivências que levem à maturação e aprendizagem.
d. é um conjunto informal e heterogêneo de problemas, situações, conceitos, relações, conteúdos e operações de pensamento que se relacionam e que provavelmente são interligados em sua aquisição.