No fim dos anos 1980 e 1990, passaram a circular, no meio educacional, palavras como: qualidade total, modernização do ensino, eficiência, adequação ao mercado de trabalho, competitividade e produtividade, fruto da ideologia neoliberal. Atribuiu-se à educação a responsabilidade de dar sustentação à competitividade do país, pois, disseminou-se a ideia de que para sobreviver à concorrência do mercado, para conseguir ou manter um emprego, para ser um cidadão do século XXI, seria preciso dominar os códigos da modernidade (SHIROMA et al., 2004, p. 54).
O texto acima ressalta os objetivos neoliberais para a educação. Para além dos citados, temos também como função da educação:
Reduzir a pobreza.
Formar pessoas flexíveis e adaptáveis às situações do mercado.
Formar pessoas para adquirir habilidades e competências compatíveis ao movimento do mercado.
Formar seres humanos vocacionados para as mais diversas profissões.
É correto apenas o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I.
II.
I e IV.
II e III.
IV.
Soluções para a tarefa
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3
II e III são as respostas corretas
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