Question

No ensino de matemática, introduzir técnicas diferenciadas do convencional, objetivando que as crianças se tornem ativas no processo de ensino e aprendizagem, contribui para o desenvolvimento cognitivo do aluno, visando a autonomia e, por consequência, a construção do conhecimento. Nesse contexto, analise os itens abaixo e identifique aquele(s) que apresenta(m) uma estratégia ativa de ensino pedagogicamente completa sobre multiplicação de números naturais com dois ou mais algarismos.



Situação I. Arme e efetue: a) 23 x 76; b) 132 x 765 c) 1283 x 32; d) 2 x 876.



Situação II. A professora de matemática organizou uma visita ao supermercado com seus alunos e, na ocasião, trabalhou com as seguintes situações: Vamos ver quantos Kg tem este pacote de arroz. Supondo que cada pacote pesava 5 kg, a professora perguntou: se nós comprarmos 10 pacotes de arroz, quantos kgs vamos levar para casa? Como vocês vão chegar a esse resultado? Além disso, a professora também foi ao setor de frios e selecionou 12 pacotes de iogurte, cada um com 7 iogurtes. Quantos iogurtes vamos levar para casa? Como vocês vão chegar a esse resultado?



Situação III. Em quanto resulta o dobro de 15 mais o triplo de 30?



É correto o que se apresenta em

Alternativas
A)RESPOSTA CORRETA
II, apenas.


B)
I, apenas.


C)
I e III, apenas.


D)
III, apenas.


E)
II e III, apenas.

Answer 1

Resposta: c) | e ||

Explicação passo a passo: porque tem que efetuar as situações e a professora disse que a soma é 10 pacotes de arroz e 5 kilos de feijão.