Question

No ensino de Ciências, ou especificamente no espaço escolar, o professor se depara constantemente com conhecimentos alternativos ou cotidianos, tanto pela não compreensão dos conteúdos científicos divulgados pela mídia, quanto pela transposição didática realizada de maneira simplificada do conhecimento científico, pelos professores e livros didáticos. Nesta perspectiva a escola, deve possibilitar por meio de seu trabalho didático que o aluno possa superar dois grandes obstáculos no ensino de Ciências: o não rompimento entre os conhecimentos cotidiano e científico e a crença de que se conhece a partir do nada. I. O conhecimento científico não pode ser compreendido como uma somatória de experiências ampliadas e derivadas do conhecimento comum. PORQUE II. Ao negar a existência de conceitos prévios sobre os mais diferentes assuntos, pode-se descuidar dos pré-conceitos e os erros das primeiras concepções acabarem por se cristalizar em falsos conceitos. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

Answer 1

Resposta:

Explicação:

Alternativa I  -As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Answer 2

Resposta:

Alternativa 1

Explicação:

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.