No ensino da redação escolar não se deve corrigir o aluno, nem apontar os erros, por uma questão de respeito. Além disso, aceitar o aluno como ele é, é mais democrático. Há inconveniências nesse modo de argumentar?
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Resposta:
sim, muitas. A escola tem que apontar os erros, sim. Não é questão de falta de respeito. Caso a escola não reporte, como o aluno vai aprender?
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