Question

No discurso dos educadores e agentes educacionais, encontramos com muita frequência a palavra controle. Torna-se pauta de reunião ou conversa de corredor o domínio ou controle de turma que um professor consegue ou não realizar. Podemos nos interrogar se a maneira que nos relacionamos com as crianças interfere na construção de comportamentos sociais de respeito, disciplina, organização e a própria compreensão sobre o que é controle ou não. Para além de todas as possibilidades de análise sobre este fenômeno, considere os modelos de práticas parentais aplicadas no contexto escolar e analise as afirmações abaixo.

I – O estilo autoritário de estabelecimento de vínculo com a criança alicerça a compreensão de que obediência e disciplina estão associadas à submissão e silêncio total em ambiente escolar.
II – O modelo permissivo favorece a organização do espaço escolar, pois desenvolve a autonomia e responsabilidade dos alunos no que tange o ambiente escolar.
III – O modelo democrático propicia o estabelecimento de um vínculo respeitoso, pois garante a compreensão da especificidade de cada um de seus integrantes, construindo noções de responsabilidade e comprometimento com o andamento da rotina escolar.
IV – Sendo a família responsável pela formação social da criança, o modelo de comunicação adotado pela escola pouco interfere na construção da identidade e autonomia da criança.

É correto apenas o que se afirma em:
ALTERNATIVAS

I.


II.


I e III.


II e IV.


III e IV.

Answer 1

Coloquei a  I e III 
I – O estilo autoritário de estabelecimento de vínculo com a criança alicerça a compreensão de que obediência e disciplina estão associadas à submissão e silêncio total em ambiente escolar.
III – O modelo democrático propicia o estabelecimento de um vínculo respeitoso, pois garante a compreensão da especificidade de cada um de seus integrantes, construindo noções de responsabilidade e comprometimento com o andamento da rotina escolar.

Answer 2

Resposta correta: I e III.

Analisaremos cada afirmação e buscaremos o que está incoerente, quando haver, e entender o que está correto em cada uma. Começando pela afirmativa I, ela está correta pois, devemos pensar em um exemplo, como as escolas militares, que impõe exatamente esta ideia.

A segunda afirmativa está incorreta pois um aspecto muito difícil é desenvolver a responsabilidade das crianças nas escolas, e um modelo permissivo favorece o não-comprometimento das crianças com as aulas.

A terceira afirmativa está correta pois esse é o jeito certo de desenvolver a responsabilidade, apresentando modelos e deixando os alunos escolherem o que mais agradam!

A quarta afirmativa está incorreta pois a escola interfere muito na construção da identidade do indivíduo.