No decorrer dos movimentos educacionais, já no século XX, encontramos a teoria sócio-construtivista. Essas renovações historiográficas, oriundas das novas concepções de ensino-aprendizagem e da teoria sócio-construtivista do conhecimento e das teorias sócio-históricas da aprendizagem e do desenvolvimento cognitivo e social, propiciaram mudanças. Sobre tais mudanças, analise as sentenças a seguir:
I- A construção de novos saberes históricos escolares e de novas concepções e práticas do ensino da História.
II- A abertura de novas escolas pautadas na centralidade dos temas transversais e na obrigatoriedade de práticas inatistas.
III- A elaboração de um novo currículo escolar que substituiu todos os conteúdos da disciplina de História por novos conteúdos compilados do modelo de história francesa.
IV- A difusão de novos conteúdos históricos dissociados de uma história factual pautada na memorização.
Assinale a alternativa CORRETA:a) As sentenças II e III estão corretas.b) As sentenças I e IV estão corretas.c) As sentenças I, II e III estão corretas.d) Somente a sentença I está correta
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12
Resposta:somente a alternativa l está correta
Explicação:A construção de novos saberes históricos escolares e de novas concepções e práticas do ensino da história
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5
Resposta:
Somente a sentença I está correta.
Explicação:
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