No decorrer dos Estágios Supervisionados você, acadêmico, fará Observação da Prática Docente. Para a realização desta atividade, é necessário que você tenha um olhar diferenciado sobre a sala de aula. Neste contexto, cabe: I. Durante as observações, mesmo você, acadêmico, não sendo o professor regente da sala de aula, é importante que observe as metodologias utilizadas pelo professor. Caso identifique que as mesmas não são propícias, é permitido e necessário que você faça intervenções junto ao professor regente para que seja regularizada essa situação. II. Aproveitar o momento de observação dos Estágios Supervisionados para rever as diferentes práticas pedagógicas existentes na escola campo de estágio, a fim de moldar a sua própria prática como futuro docente. III. Observar com cautela situações conflituosas, para analisar como é a prática docente do(a) educador(a), frente aos seus alunos, tornando esse momento um momento de aprendizagem para você, acadêmico. IV. Deter um olhar atento ao observar as pequenas atitudes dos professores em relação à mediação para com seus alunos em diferentes momentos do período escolar. Está correto o que se afirma em:
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Somente a alternativa I não corresponde as respostas corretas, sendo que o período de observação não oferece o direito ao observador intervir na ação do profissional que é responsável pela educação dos discentes.
A observação deve ser um momento de aprendizagem pessoal, que visa analisar a forma com que o profissional analisado lida com as questões em sala de aula, bem como a didática utilizada pelo mesmo.
É um período que visa a aprendizagem e ao conhecimento global de como ocorre o funcionamento de uma escola, bem como as questões que são apresentadas no dia a dia da sala de aula.
Não se pode confundir observação com ação.
A observação deve ser um momento de aprendizagem pessoal, que visa analisar a forma com que o profissional analisado lida com as questões em sala de aula, bem como a didática utilizada pelo mesmo.
É um período que visa a aprendizagem e ao conhecimento global de como ocorre o funcionamento de uma escola, bem como as questões que são apresentadas no dia a dia da sala de aula.
Não se pode confundir observação com ação.
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