História, perguntado por GustavoSousaF, 9 meses atrás

No decorrer do século XIX, a produção histórica buscou escapar das antigas concepções que legaram a ela um caráter não científico. Nesse sentido, o Positivismo foi a primeira corrente historiográfica a elaborar um método científico de investigação em História, amparado na objetividade. Sobre as características gerais da Escola Positivista e seus métodos de estudo, leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:

I. Uma das principais características da História Positivista era a objetividade no estudo dos fatos.
II. O papel do historiador não se limitava apenas ao levantamento e observação dos fatos, mas também à interpretação e análise dos documentos que revelam esses fatos.
III. A busca incessante por documentos foi outra característica da História positivista, pois a construção histórica era feita a partir dos fatos históricos organizados.
IV. O costume de trabalhar com o tempo cristalizado, ou seja, depois de o fato histórico ter completado vários anos, também foi um traço marcante da Escola Positivista.
V. Em suas pesquisas, os positivistas preferiam temáticas ligadas ao Estado, como os feitos diplomáticos, dos reis e dos monarcas.


vjuniorc: Todas as afirmativas estão corretas com exceção da II.

Soluções para a tarefa

Respondido por iezzifelipe
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Resposta:

II. O papel do historiador não se limitava apenas ao levantamento e observação dos fatos, mas também à interpretação e análise dos documentos que revelam esses fatos.

Explicação:

Segundo Ricardo Marcelo Fonseca em seu artigo "Historiografia positivista", o documento histórico já se explica por si só. Sendo assim ele era limitado sim, até porque a Escola positivista era dirigida aos estudo dos nobres, documentos oficiais.


vjuniorc: Alternativa 2:
Todas as afirmativas estão corretas com exceção da II.
Respondido por vjuniorc
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Resposta:

Todas as afirmativas estão corretas com exceção da II.

Explicação:

Na concepção Positivista o papel do historiador se limitava apenas ao levantamento e observação dos fatos, não à interpretação e análise dos documentos que revelam esses fatos.

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