Question

No decorrer do processo de ensino e aprendizagem, é necessário possibilitar aos alunos diversas situações em que possam “mostrar” o domínio sobre os conceitos apropriados e as habilidades desenvolvidas, a relação entre o senso comum (saber prévio) e o conceito científico. É imprescindível que o professor tenha em mente que esse processo ocorre de forma e tempos diferentes para cada educando. A avaliação tem por objetivo de fornecer indicadores do desenvolvimento de cada educando. Sua função não o hierarquiza com atribuição de nota, mas, sim, possibilita a ele, respeitando sua forma de aprender, a apropriação de conceitos, e ao professor refletir sobre sua ação docente, como aquele que cria condições de aprendizagem estimulantes e desafiadoras. Diante desses critérios, relacione a primeira coluna de acordo com a segunda quanto aos critérios de avaliação dos educandos nos anos iniciais do Ensino Fundamental, aqueles indicados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais de geografia: I. Estabelecer algumas relações entre as ações da sociedade e suas consequências para o ambiente; II. Reconhecer e localizar as características da paisagem local e compará-las com as de outras paisagens; III. Ler, interpretar e representar o espaço por meio de mapas simples; IV. Reconhecer o papel das tecnologias, da informação, da comunicação e dos transportes na configuração de paisagens urbanas e rurais e na estruturação da vida em sociedade. ( ) Com esse critério, avalia-se se o educando é capaz de reconhecer e comparar os modos e as razões que levam diferentes grupos sociais, inclusive o seu próprio, a produzir conhecimentos técnicos e tecnológicos, sendo capaz de discernir benefícios e prejuízos por eles causados, localizar alguns lugares e sujeitos que deles podem dispor. ( ) Com esse critério, avalia-se se o educando sabe utilizar elementos da linguagem cartográfica como um sistema de representação que possui convenções e funções específicas, tais como: cor, símbolos, relações de direção e orientação, função de representar o espaço e suas características, delimitar as relações de vizinhança; ( ) Com esse critério, avalia-se se o educando é capaz de distinguir, por meio da observação e da descrição, alguns aspectos naturais e culturais da paisagem, percebendo nela elementos que expressam a multiplicidade de tempos e espaços que a compõe; ( ) Com esse critério, avalia-se se o educando é capaz de conhecer e compreender algumas das consequências das transformações da natureza causadas pelas ações humanas, presentes na paisagem local e em paisagens urbanas e rurais. Está correta: A - 1, 2, 3, 4. B - 2, 1, 4, 3. C - 3, 1, 4, 2. D - 4, 3, 1, 2. E - 4, 3, 2, 1.

Answer 1

Resposta:

aos processos de ensino e aprendizagem de geografia na Educação Infantil e nos ... é necessário possibilitar aos alunos diversas situações em que possam ... e as habilidades desenvolvidas, a relação entre o senso comum (saber prévio)

Explicação:

!!!