Question

No decorrer de nossa unidade II, estudamos sobre a Didática em diferentes tempos históricos. De acordo com Saviani (2009), a marginalidade era identificada pela ignorância, ou seja, quem não era esclarecido era marginalizado. Assim, a escola surge como solução para superar essa exclusão. Nesse contexto, foi necessário adotar uma didática pedagógica que assumisse a função de ensinar.

​SAVIANI, Demerval. Escola e democracia. 41. ed. São Paulo: Autores Associados, 2009.
MATEUS, Ionah Beatriz Beraldo. Didática. Maringá:Unicesumar, 2016.​

Considerando o paradigma educacional adotado, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

I. O paradigma educacional adotado foi o da didática tecnicista, que se apresentou como movimento para superar a desigualdade.
II. O modelo didático escolanovista foi o primeiro paradigma educacional adotado pelas escolas de 1930, para ensinar os alunos.
III. A escola adotou a didática tradicional para dar conta de instruir os marginalizados.
IV. O modelo didático tradicional considerava o professor como centro do processo educativo.


Alternativas
Alternativa 1:
V, V, V, V.

Alternativa 2:
V, F, V, V.

Alternativa 3:
F, V, F, V.

Alternativa 4:
V, V, V, F.

Alternativa 5:
F, F, V, V.

Answer 1

Alternativa 5 (FFVV)

Answer 2

Olá,

Falso. O paradigma tecnicista compreende a escola como um ambiente que deva ser "neutro", socialmente falando, para que os estudantes possam superar as desigualdades sociais, visto que tal neutralidade traria a igualdade de oportunidade.

Falso. Já o modelo didático escolanovista também não foi o primeiro modelo de escola a ser adotado.

Verdadeiro. A escola adotou um modelo de didática tradicional a fim de absorver aqueles tidos como marginalizados.

Verdadeiro. O modelo didático tradicional tinha o professor como centro do processo educacional, já que o vê como o grande portador do conhecimento.

Alternativa 5.