No decorrer da criação do curso de Pedagogia no Brasil, é possível identificarmos diversas mudanças ocorridas na formação dos professores por conta das esferas sociais, políticas e econômicas do país, dando origem a dois modelos que marcaram o curso e lhe configuraram a partir da década de 1980. O primeiro modelo era o tradicional. O segundo, caracterizava-se pela formação para o exercício do magistério dos anos iniciais do Ensino Fundamental e, em alguns casos, da Educação Infantil e das disciplinas pedagógicas (específicas) dos cursos de formação de professores em Nível Médio (RIBEIRO, 2020).
RIBEIRO, Maria Rosânia Mattiolli. Prática de Ensino das matérias pedagógicas do Ensino Médio. Maringá: Unicesumar, 2020.
Sobre os dois modelos, analise as afirmativas a seguir.
I. Os dois modelos de curso são respaldados pelo parecer do Conselho Federal de Educação (CFE) nº 252/69.
II. O modelo tradicional visava a formação do pedagogo para atuar nas diferentes modalidades de ensino e habilitava para exercer a administração escolar.
III. O segundo modelo compreendia questões voltadas para a docência na Educação Infantil e nos anos finais do Ensino Fundamental, além de incentivar a atuação do pedagogo na pesquisa acadêmica.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I, apenas.
Alternativa 2:
II, apenas.
Alternativa 3:
III, apenas.
Alternativa 4:
I e III, apenas.
Alternativa 5:
I, II e III.
Soluções para a tarefa
Resposta:
na minha opinião é 1 e 2
Explicação:
O primeiro
refere-se ao modelo tradicional, o qual licenciava e habilitava para o exercício da
docência nos cursos de formação de professores em nível médio, nas disciplinas
pedagógicas. Os habilitados, ainda, poderiam exercer a função de especialistas
nos sistemas de ensino: supervisores, orientadores, administradores escolares e
inspetores de ensino.O segundo modelo caracterizava-se pela formação para o
exercício do magistério dos anos iniciais do Ensino Fundamental e, em alguns
casos, da Educação Infantil e das disciplinas pedagógicas dos cursos de formação de professores em Nível Médio; tanto um modelo quanto o outro estavam
respaldados pelo Parecer do CFE n. 252/69.
POREM NAO TEM ESSA OPÇAO
Resposta:alternativa 1 apenas
Explicação: 2 Diferentes modalidades é errado
3Para os anos finais do Ensino fundamental também é errado.