No Currículo Oficial do Estado de São Paulo há a centralidade da competência leitora e escritora. Sobre o desenvolvimento dessa competência, é possível afirmar que: a. O desenvolvimento da competência leitora e escritora supõe um trabalho integrado dos diferentes componentes curriculares. b. O desenvolvimento das competências de ler e escrever é um processo que se encerra quando o aluno domina o sistema de escrita. c. Na escola, é permitido ao leitor participar de um processo sistemático e passivo de desenvolvimento da competência leitora e escritora. d. O desenvolvimento pleno da competência leitora envolve a aprendizagem unicamente em Língua Portuguesa.
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b. O desenvolvimento da competência leitora e escritora supõe um trabalho integrado dos diferentes componentes curriculares.
ljacovani:
perfeito
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