No contexto da proposta de Paulo Freire denominada círculo de cultura enfatiza-se discussões com os alunos sobre o universo em que vivem, o lugar de trabalho, suas vivências, para depois construir a alfabetização, a partir de suas realidades. Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa que traz a definição dessa proposta.
Soluções para a tarefa
Alternativas.
A) 1) realizar investigação; 2) iniciar a discussão propondo temas relacionados à cultura. O “Círculo de Cultura” somente tem estas etapas como importantes.
B) As etapas do “Círculo de Cultura” são: 1) investigação; 2) memorização; 3) problematização.
C) 1) Roda de conversa e discussão; 2) Cartaz com palavras; 3) Bingo das sílabas ressignificadas da realidade daquela turma; 4) Sílabas das palavras, utilizando elementos sonoros.
D) As etapas da prática educativa de Paulo Freire são: 1) diálogo; 2) leitura; 3) memorização; 4) aprendizagem.
Letra c.
O círculo de cultura, proposto por Paulo Freire, primava sempre pela discussão e desenvolvimento da criticidade pelos estudantes, através do compartilhamento de experiências e noções.
Diante disso, formava-se um indivíduo mais capaz de ser ativo na sociedade, sobretudo através da exposição de temáticas de grande relevância social.
Resposta:
Explicação:c