No componente “Pensamento, linguagem e educação: alfabetização e letramento”, você estudou sobre o “brincar” que, segundo Houaiss (2009, p. 328), também pode ser conceituado como “divertir-se infantilmente”.
Dessa forma, leia as afirmativas a seguir e, posteriormente, assinale a alternativa correta.
I - A brincadeira é um elemento de socialização das práticas sociais e dos elementos culturais. Representa um momento de contato com a leitura da realidade social.
II - Quando digo leitura, não quero dizer o ato de codificação e decodificação do alfabeto. Mas, sim, da leitura do mundo que rodeia a criança, da sua forma de percepção do mundo.
III - É por meio da "leitura de mundo" que a criança dá sentido aos atos e às manifestações do comportamento humano, realizando aprendizagens individuais e coletivas.
IV - Por meio do brincar, a criança apreende as regras sociais, constrói valores, organiza e reorganiza conceitos.
V - Por meio do brincar, a criança aprende a lidar com frustrações, com alegria, adota hábitos de autocuidado e vive o seu tempo de construção do imaginário.
Soluções para a tarefa
De fato todas estão corretas.
A brincadeira favorece os aspectos físicos e cognitivos das crianças, além de fortalecer a competitividade e o desenvolvimento físico. Por fim, é importante que a mediadora do ato de brincar seja dinâmica, não só em quadra mas em sala de aula, utilizando a inclusão para que todos os alunos participem.
Dentro desse contexto, o ato lúdico no brincar tem grande importância em como a formação do aluno será feita, pois é nessa fase que ele passa a interagir com os colegas de classe e com os professores, aprendendo e experienciando novas coisas.
A ideia de infância nesse período não era como nos dias de hoje, sendo dividida essa relação apenas na sociedade moderna.
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