Question

No Capítulo II, intitulado “Os princípios do conhecimento pertinente”, do livro Os sete saberes necessários à educação do futuro, Edgar Morin pontua que:

• Existe um problema capital, sempre ignorado, que é o da necessidade de promover o conhecimento capaz de apreender problemas globais e fundamentais para neles inserir os conhecimentos parciais e locais.
• A supremacia do conhecimento fragmentado de acordo com as disciplinas impede frequentemente de operar o vínculo entre as partes e a totalidade, e deve ser substituída por um modo de conhecimento capaz de apreender os objetos em seu contexto, sua complexidade, seu conjunto.
• É necessário desenvolver a aptidão natural do espírito humano para situar todas essas informações em um contexto e um conjunto. É preciso ensinar os métodos que permitam estabelecer as relações mútuas e as influências recíprocas entre as partes e o todo em um mundo complexo.’

MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. São Paulo: Cortez, 2000. p. 14.

Morin faz uma crítica pontual à educação fragmentada ainda muito presente nos contextos educativos mundiais. Analise as afirmativas a seguir que tratam sobre a educação fragmentada:



I. Neste modelo educacional a educação é tida como um processo de busca, estando o professor sempre atento às demandas dos alunos.


II. O processo de seleção e organização dos conteúdos de cada área são o centro da prática pedagógica.

III. O modelo curricular que mantem as disciplinas de forma isolada reitera a ideia do aprendizado por padronização: todos os alunos “engolindo” os mesmos conhecimentos ao mesmo tempo.


IV.Neste modelo temos um olhar pedagógico atento às necessidades do educando e as especificidades de sua realidade.

São corretas as afirmativas:



A Afirmativas II e IV, apenas.

B Afirmativas III e IV, apenas.

C Afirmativa IV, apenas.

D Afirmativa II e III, apenas.

E Afirmativa I, apenas.

Answer 1

D Afirmativa II e III, apenas.