Question

No Brasil, existe uma política de inclusão que dá uma direção, para certos processos nas escolas. A concepção da política de inclusão aponta para a necessidade de superar a visão excludente do sujeito com necessidades especiais. Para atingir alguns propósitos, a inclusão é entendida como uma forma de repensar a educação e ser transformadora na sociedade, ou seja, a inclusão é social, não é tarefa apenas para o professor em sala de aula, mas para toda a sociedade. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: a) Existe uma educação inclusiva que garante os direitos da criança, mas sabemos que a inclusão é um fator social, e depende da compreensão de cada educador para saber lidar a fatos de exclusão e inclusão social. b) Num país que não prioriza a diversidade cultural, mesmo que supere os processos de inclusão, este processo é tarefa do educador e não da família. c) A educação inclusiva deve atender a todos através de uma pedagogia voltada para a criança. Dessa forma, a inclusão é fundamental para compreender a questão da diversidade na educação. d) A educação que busca igualdade inclusiva, permite o aluno escolher sua forma de estudar, seu jeito de entender o mundo, e consegue fazer uma análise dos propósitos, mesmo sendo crianças e não precisando ter idade para decidir.

Answer 1

Resposta:

conforme explicação complementar letra C

Explicação:

A política de inclusão, por si só, não garante a inclusão como realidade nas escolas brasileiras. O trajeto a ser percorrido coloca diante de nós, educadores, a superação de barreiras construídas ao longo de anos de exclusão e preconceito social e cultural.

Answer 2

A alternativa correta é a letra c. A educação inclusiva consiste em um tipo de ensino que busca estabelecer igualdade entre os alunos, entendendo diversidade no contexto educacional.

Educação inclusiva:

• A educação inclusiva busca promover o acesso à educação a todos, promovendo a aceitação da diversidade e a inclusão social;
• O princípio que serve como base para esse tipo de ensino é a promoção de oportunidades iguais e a valorização das diferenças entre os estudantes;
• A educação inclusiva pode ser implementada nas escolas por meio de políticas públicas ou adaptações da gestão escolar;
• Os profissionais devem ser capacitados e treinados para que possam compreender os conceitos desse tipo de ensino.

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