No Brasil, conforme citado no documento - Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva de Educação Inclusiva, o atendimento às pessoas com deficiência teve início na época do Império com a criação de duas instituições: o Imperial Instituto dos Meninos Cegos, em 1854, atual Instituto Benjamin Constant – IBC, e o Instituto dos Surdos Mudos, em 1857, atual Instituto Nacional da Educação dos Surdos – INES, ambos no Rio de Janeiro. O documento ainda cita que "no início do século XX é fundado o Instituto Pestalozzi - 1926, instituição especializada no atendimento às pessoas com deficiência mental; em 1954 é fundada a primeira Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – APAE e; em 1945, é criado o primeiro atendimento educacional especializado às pessoas com superdotação na Sociedade Pestalozzi, por Helena Antipoff. Disponível em: . Acesso em: 14 jan. 2019. Nesse contexto, as pessoas deficientes e com superdotação, a partir de 1961, são contempladas com alguns dos seguintes decretos: I. Os "excepcionais" tem direito à educação, preferencialmente dentro do sistema geral de ensino. II. Tratamento especial para os alunos com deficiências físicas, mentais, os que se encontrem em atraso considerável quanto à idade regular de matrícula e os superdotados. III. Promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. IV. A educação como um direito de todos, garantindo o pleno desenvolvimento da pessoa, o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho. V. Igualdade de condições de acesso e permanência na escola. É correto o que se afirma em Escolha uma: a. I, II e III, apenas. b. I, II, III, IV e V. c. I, II, IV e V, apenas. d. IV e V, apenas. e. II, III e IV, apenas
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Resposta:
Alternativa B. Todas estão corretas.
Explicação:
Isso porque o texto do enunciado da questão diz respeito a como se dá os parâmetros da Política Nacional de Educação.
Importante notar que o referido documento prevê de forma simples o acesso a educação para todos.
Nesse aspecto, as pessoas com as mais diversas deficiências devem ter meios que possibilitam a sua inserção na educação.
Assim, é papel do governo promover tais meios.
Espero ter ajudado!
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