Question

No Brasil, com a implantação do Saeb, foi produzido um conjunto de informações que possibilitou o desenvolvimento de pesquisas sobre o sistema escolar do país. Esses estudos evidenciaram quais eram os principais fatores, extra e interescolares, relacionados ao desempenho escolar. Nesses estudos, o nível socioeconômico dos alunos, ao lado de outros fatores, tais como o atraso escolar e a cor/etnia, se mostrou significativamente associado ao desempenho obtido pelos estudantes em testes cognitivos (FERRÃO et. al., 2001; ALBERNAZ; FERREIRA; FRANCO, 2002; CÉSAR; SOARES, 2001; SOARES; COLLARES, 2006; ALVES; ORTIGAO; FRANCO, 2007; ANDRADE; LAROS, 2007; SOARES, ALVES, 2013). Por conseguinte, esses resultados revelaram que o desempenho escolar tende a: Escolha uma: a. Aumentar à medida que os alunos pertencem aos estratos mais altos da sociedade. b. Aumenta o nível de envolvimento do aluno. c. Amplia e potencializa conhecimentos. d. Reduzir à medida que os alunos pertencem aos estratos mais altos da sociedade. e. Aumenta o efeito da escola sobre qualidade.

Answer 1

Resposta: Alternativa A, sem sombra de dúvidas...

Explicação: Por conseguinte, esses resultados revelaram que o desempenho escolar tende a aumentar à medida que os alunos pertencem aos estratos mais altos da sociedade. (retirado de um texto de fonte confiável.)