No âmbito escolar, o processo de inclusão requer alterações e adaptações no âmbito pedagógico voltadas para a flexibilização curricular. A esse respeito coloque V para afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.
1( ) A adaptação de métodos de ensino envolve também, modificar o nível de complexidade das atividades, apresentando-as passo a passo e eliminar componentes ou dividir a cadeia em passos menores, com menor dificuldade entre um passo e outro
2( ) A adaptação de métodos de ensino consiste em alterar os procedimentos de ensino, tanto introduzindo atividades alternativas às previstas, como introduzindo atividades complementares àquelas originalmente planejadas para obter a resposta efetiva às necessidades educacionais especiais do estudante
3( )A adaptação de conteúdo não deve ser feita, considerando que o aluno é obrigado a aprender todos os conteúdos, independente de sua limitação.
4( ) Os tipos de adaptação de conteúdo podem ser ou a priorização de áreas ou unidades de conteúdos, a reformulação das sequências de conteúdos ou ainda, a eliminação de conteúdos secundários, acompanhando as adaptações propostas para os objetivos educacionais.
5( ) A adaptação de materiais utilizados envolve a utilização de vários recursos – didáticos, pedagógicos, desportivos, de comunicação - que podem ser úteis para atender às necessidades especiais de diversos tipos de deficiência, seja ela permanente ou temporária.
6( ) A adaptação na temporalidade do processo de ensino e aprendizagem implica que o professor pode organizar o tempo das atividades propostas para o estudante, levando-se em conta tanto o aumento como a diminuição do tempo previsto para o trato de determinados objetivos e os seus conteúdos.
7( ) As adaptações curriculares devem acontecer no nível do projeto pedagógico e focalizar principalmente a organização escolar e os serviços de apoio.
8( ) As adaptações dos objetivos se constituem nos ajustes que o professor deve fazer nos objetivos pedagógicos constantes do seu plano de ensino, de forma a adequá-los às características e condições do aluno com necessidades educacionais especiais.
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ffvvfv
Explicação:
adaptações dos objetivos se constituem nos ajustes que o professor deve fazer nos objetivos pedagógicos constantes do seu plano de ensino, de forma a adequá-los às características e condições do aluno com necessidades educacionais especiais.
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