No âmbito dos Estados também se procurou instituir órgãos próprios de administração do ensino em substituição às Inspetorias de Instrução Pública que eram seções das Secretarias do Interior ou da Agricultura, Indústria e Comércio. Essa remodelação ocasionou a separação dos setores técnico-pedagógicos, daqueles especificamente administrativos. A separação entre a “parte administrativa” e a “parte técnica” é condição para o surgimento da figura do supervisor como distinta do diretor e do inspetor. Na divisão do trabalho nas escolas, como assinala Nereide Saviani, cabe: I – Ao diretor a “parte administrativa” II – Ao supervisor a “parte técnica” III – Ao Inspetor um papel predominante de orientação pedagógica.
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I, II e III.Muito bem...!!!
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I; II E III ESTÃO CORRETAS
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