No 2º ano do ensino Médio a obra Caminhando, 1964 de Lygia Clark é sugerida aos alunos para viverem a experiência e perceber que o resultado depende das proposições de cada um.
A artista coloca frente a frente o público e a obra, porém, a obra só se concretiza através da ação de cada pessoa.O desejo da artista, é que cada um vivencie a própria ação criadora.Colocar o público como participante ativo nas obras, é dar possibilidades de perceber que sozinho a obra não existe e que a artista esta a mercê desse púbilico.
O mesmo acontece nas aulas de arte, sozinha eu não faço nada, eu preciso de que cada aluno contribua, o resultado das aulas,de uma obra por exemplo, está diretamente ligada ao nosso diálogo.Se eu falo sozinha e não obtenho resposta o diálogo não acontece.
É o mesmo caso de uma planta, não adianta plantar em um vaso bonito, colocar estercos, se você não regá-la, ela morre
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Soluções para a tarefa
Lygia Clark teve uma preocupação para a participação ainda mais ativa do público.
A obra Caminhando (1964) é a obra que marca essa transição. O participante cria uma fita de Moebius [August Ferdinand Moebius (1790-1868), matemático alemão]: corta uma faixa de papel, torce uma das extremidades e une as duas pontas. Depois a recorta no comprimento de maneira contínua e, na medida em que o faz, ela se desdobra em entrelaçamentos cada vez mais estreitos e complexos. Experimenta um espaço sem avesso ou direito, frente ou verso, apenas pelo prazer de percorrê-lo e, dessa forma, ele mesmo realiza a obra de arte. Inicia então trabalhos voltados para o corpo, que visam ampliar a percepção, retomar memórias ou provocar diferentes emoções. Neles, o papel do artista é de propositor ou canalizador de experiências.
Essa obra é caracterizada pela presença do coletivo, a participação do público é fundamental para a criação dessa obra.