Question

“Nietzsche deseja que o homem seja mestre de si, que deixe de ser espectador e passa a ser um criador responsável [...]. Para tanto, nos convida a compreender a consciência de outra maneira, não apenas de acordo com o ‘tu deves’, aos moldes do imperativo socrático e kantiano ⸺ condicionado apenas pela obediência ⸻, mas pelo ato de ‘acreditar-em-si-mesmo’. Tudo isso requer um novo paladar, outro estilo e justificativas mais arriscadas para a ideia de mestre e de formação. Esse é o espírito que conquista a ideia de educador na visão nietzschiana e que estaria por trás de sua crítica ao cientificismo e ao racionalismo dentro das instituições de ensino”. ALVES, T. A ideia de mestre em Nietzsche. In: La idea de maestro en la tradición filosófica y educativa. Montevideo: UDELAR, 2019. p. 178-179. De acordo com a filosofia da educação em Nietzsche e sob a perspectiva da autora citada anteriormente, assinale a alternativa correta. A educação deve resgatar a força criativa ao promover processos formativos que questionem a própria finalidade da formação, dos processos pedagógicos e do sistema escolar, fugindo do paradigma conteudista. Em sua filosofia da educação, Nietzsche sugere que o educador deve manter-se dentro do paradigma tecnicista de produção e reprodução dos conteúdos, reforçando, portanto, a forma tradicional e sistemática. Nietzsche constrói a crítica às instituições de ensino da Alemanha do século XIX, mas esquece de questionar a cultura escolar pouco criativa e formatada. A educação dialoga diretamente com racionalismo, afinal, a razão e o Iluminismo são os fatores mais importantes para alcançar o sucesso escolar e inserir o mestre dentro de um paradigma crítico. Com seu discurso, Nietzsche apenas fixa seus inimigos e esquece de descrever como se constitui o cenário no qual estava inserido.

Answer 1

Resposta:

A educação deve resgatar a força criativa ao promover processos formativos que questionem a própria finalidade da formação, dos processos pedagógicos e do sistema escolar, fugindo do paradigma conteudista

Answer 2

Resposta:

A educação deve resgatar a força criativa ao promover processos formativos que questionem a própria finalidade da formação, dos processos pedagógicos e do sistema escolar, fugindo do paradigma conteudista

Explicação:

A proposta de Nietzsche ao educador é ousada, pois estimula o ato de indagar o óbvio, de surpreender os alunos com a reflexão, não apenas por meio da disciplina rigorosa e do estudo repetitivo, mas da crítica, da arte e da cultura.