ENEM, perguntado por danilosivirino, 1 ano atrás

Neste sentido, assinale V (verdadeira) ou F (falsa) nas afirmações que se seguem:



( ) São passos necessários à leitura proveitosa: atenção, intenção, reflexão, espírito crítico, análise e síntese.

( ) O processo de aprendizagem, no que se refere às atividades estudantis, independe, dentre outros elementos, da capacidade de leitura e assimilação reflexiva dos conteúdos trabalhados.

( ) É preciso ler, e, principalmente, ler bem. Quem não sabe ler não saberá resumir, não saberá tomar apontamentos e, finalmente, não saberá estudar. Ler bem é o ponto fundamental para os que quiserem ampliar e desenvolver as orientações e aberturas das aulas.

( ) A leitura amplia e integra os conhecimentos, desonerando a memória, abrindo cada vez mais os horizontes do saber, enriquecendo o vocabulário e a facilidade de comunicação, disciplinando a mente e alargando a consciência pelo contato com formas e ângulos diferentes sob os quais o mesmo problema pode ser considerado.

Soluções para a tarefa

Respondido por johnnytente
2
Verdadeiro
Falso
Verdadeiro
Verdadeiro
Respondido por FernandoBorges18
1

Resposta:

Verdadeiro

Falso

Verdadeiro

Verdadeiro

( V ) São passos necessários à leitura proveitosa: atenção, intenção, reflexão, espírito crítico, análise e síntese.

(  F ) O processo de aprendizagem, no que se refere às atividades estudantis, independe, dentre outros elementos, da capacidade de leitura e assimilação reflexiva dos conteúdos trabalhados.

( V  ) É preciso ler, e, principalmente, ler bem. Quem não sabe ler não saberá resumir, não saberá tomar apontamentos e, finalmente, não saberá estudar. Ler bem é o ponto fundamental para os que quiserem ampliar e desenvolver as orientações e aberturas das aulas.

( V  ) A leitura amplia e integra os conhecimentos, desonerando a memória, abrindo cada vez mais os horizontes do saber, enriquecendo o vocabulário e a facilidade de comunicação, disciplinando a mente e alargando a consciência pelo contato com formas e ângulos diferentes sob os quais o mesmo problema pode ser considerado.

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