Neste contexto, considere as três possibilidades a seguir, respondendo as questões propostas:
1. Imagine que você é professor (a) de alguma disciplina de um curso de Ensino Médio na modalidade normal, e que você possui um aluno surdo e conta com a presença de um intérprete em sala de aula, que é formado em Matemática e que, portanto, não tem conhecimento da disciplina que você ministra. Considerando que para o surdo, a Língua Portuguesa é sua segunda língua, como você estabeleceria uma “matriz” de correção para questões discursivas de sua disciplina? (mínimo de 7 e máximo de 10 linhas).
Soluções para a tarefa
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A leitura mobilizadora pode ser entendida como uma ferramenta acessível aos seus leitores de modo que eles se sintam próximos da obra.
Um exemplo de leitura mobilizadora pode ser visto a partir de algum texto que dialogue sobre a situação de jovens e adolescentes em comunidades e morros de algum determinado estado do Brasil, condicionados a vida do crime ou até mesmo ao trabalho informal, sem condições de estudar em uma boa faculdade ou a um emprego de qualidade, ou até mesmo um exemplo contrário a esse, apresentando jovens que deram a volta por cima mesmo nessas condições.
cidimazur:
Ola boa noite...desculpa mais ali fala de aluno surdo, não consegui entender a sua resposta.
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