“...Nesta perspectiva, a avaliação é compreendida como uma crítica do percurso de uma ação educativa, um ato dinâmico, contínuo, que qualifica e subsidia o reencaminhamento da ação definida durante os períodos de planejamento” (CASSAB, 2008) Considerando as ideias da autora, classifique as afirmativas como verdadeiras ou falsas: I. ( ) O professor que trabalha a partir de um modelo formativo de planejamento e avaliação repensará sua ação quando a maior parte de sua turma não conseguir alcançar os resultados desejáveis. II. ( ) Ao invés de buscar “culpados” no próprio aluno, sua família ou professores das séries anteriores, o professor irá buscar coletiva e individualmente novos caminhos que favoreçam o ensino e a aprendizagem. III. ( ) Sentir-se-á confortável frente a explicações simplistas que acabam por culpabilizar os alunos pelo seu baixo desempenho. IV. ( ) Avaliando os estudantes, os professores também se avaliam, deparando-se com dificuldades, desafios, incertezas, dilemas e surpresas intrínsecas ao ato de educar. Assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA.
Escolha uma:
a. V, V, V, V
b. V, V, F, F
c. V, F, F, V
d. F, V, V, F
e. V, V, F, V
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Resposta:
v,v,f,v está correta.
Explicação:
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Resposta:
V,V,F,V
Explicação:
A avaliação é um importante instrumento para que o professor reflita sobre o seu trabalho, repensando suas ações através dos resultados apresentados pelos seus alunos.
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