Artes, perguntado por julinhaounishi, 8 meses atrás

Nesta atividade os estudantes explorarão as potencialidades do grafite, propondo a produção de um
esboço para um muro ou parede, podendo ser da escola ou não, onde estes podem ser produzidos a
partir de temas e/ou interesses artísticos utilizando os exemplos como o surrealismo dos irmãos
Gustavo e Otávio Pandolfo e as faces do feminino negro de Criola. Pesquise para ampliar seus
conhecimentos.
Para a análise e conclusão, responda as seguintes perguntas:
1. Quanto à ocupação dos espaços propostos para o grafite, qual projeto chamou mais sua
atenção?
2. Quais são as mensagens verbais e não-verbais contidas nos grafites? Explique.
3. Quais são as figuras e formas já conhecidas, como super-heróis e personagens do cinema e
história em quadrinhos?
4. Houve a influência de algum artista grafiteiro estudado ou da região? Qual?
5. Conte ou narre como foi construída a ideia do grafite.
6. Como foi a sua experiência em projetar um grafite?

Soluções para a tarefa

Respondido por maikedias2009

Resposta:

manda foto se não não da pra responder

Respondido por Janjull

Resposta:

Explicação:

Alguém conseguiu fazer preciso muitooo pfvv

lorhainysantoss: 1- o muro , porque eles podem ser realizados em qualquer lugar

lorhainysantoss: 2- verbal :paz/ não verbal: uma pomba,um coração,gotas ,e bem colorido

lorhainysantoss: 3- demolidor,John Wick,Histórias de uma criminologia.

lorhainysantoss: 4- sim

lorhainysantoss: 5-O grafite surgiu na década de 1970, em Nova Iorque, quando alguns jovens começaram a deixar suas marcas nas paredes da cidade. Essas marcas evoluíram com técnicas e desenhos. ... Alguns jovens começaram a deixar suas marcas nas paredes da cidade e, algum tempo depois, essas marcas evoluíram com técnicas e desenhos.

lorhainysantoss: 6- foi muito bom assim pude me expressar

lorhainysantoss: 7-dificuldades : inspiração e técnica / facilidade: desenhos e mensagens

lorhainysantoss: espero ter ajudado

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