Nesse texto a autora apresenta as estratégias denominadas predição, pensar em voz alta, estrutura do texto, representação visual do texto, resumo e questionamento. Vocês vão aplicar estas estratégias individualmente, em textos escolhidos por vocês.
O trabalho no Wiki será contar para os colegas do grupo a experiência que cada um teve com essas estratégias, explicando qual delas que lhe pareceu mais eficiente para cada um de vocês , explicando detalhadamente, o porquê.
O que se pretende no final do texto produzido colaborativamente, no Wiki, é uma avaliação das estratégias que possa ajudar você em suas escolhas, quando você for o coordenador ou gestor pedagógico, e se deparar com professores que apresentam dificuldades para ler.
Se tiverem dúvidas, temos um fórum preparatória para a ATD 2 que poderá ser utilizado
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A leitura como prática social é sempre um meio, nunca um fim. Ler é a resposta a um objetivo, a uma necessidade pessoal. Uma prática constante de leitura na escola pressupõe o trabalho com a diversidade de objetivos, modalidades e textos que caracterizam as práticas de leitura de fato. Diferentes objetivos exigem diferentes textos e cada qual, por sua vez, exige um tipo específico, uma modalidade de leitura. Estratégias de leitura são métodos utilizados para agilizar e melhorar o desempenho em compreensão de leitura. O uso de estratégias pode ser um potencializador para que leitores menos proficientes venham a desenvolver habilidades cognitivas que os conduzam à compreensão leitora.
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