Question

Nesse processo permanente de aprendizagem, em muitos casos, não se estabelecem fronteiras muito rígidas entre o formal e o não-formal. Os currículos monoculturais do passado, voltados para si mesmos, etnocêntricos, desprezavam o "não formal" como "extra-escolar", ao passo que os currículos interculturais de hoje reconhecem a informalidade como uma característica fundamental da educação. O currículo "intertranscultural" (padilha, 2004) engloba todas as ações e relações da escola; engloba o conhecimento científico, os saberes da humanidade, os saberes das comunidades, a experiência imediata das pessoas e considera a educação como um processo sempre dinâmico, interativo, complexo e criativo". Pensando a partir do texto de gadotti, assinale a alternativa que determine a relação entre a educação formal e a educação não formal

Answer 1

Resposta:

Explicação:

Letra D ( Corrigido pelo AVA)

A própria educação formal tem se modificado. Antes existiam currículos que não aceitavam o “não formal” pois eram monoculturais.O novo currículo “engloba todas as ações e relações da escola; engloba o conhecimento científico, os saberes da humanidade, os saberes das comunidades, a experiência imediata das pessoas e considera a educação como um processo sempre dinâmico, interativo, complexo e criativo” (GADOTTI, 2012, p. 7).