Nessa modalidade de avaliação, o processo avaliativo tem como perspectiva a promoção da aprendizagem de todos os estudantes, oferecendo a professores informações que contribuem para lidar com a heterogeneidade da turma. Trata-se da avaliação:
a.
formativa, realizada ao longo de todo o processo de ensino aprendizagem, no contexto das interações que ocorrem entre professores e alunos.
b.
formativa, com status de mensuração, cujos resultados orientam as decisões dos professores nos Conselhos de Série e Classe.
c.
diagnóstica, quando ocorre ao final de um período letivo, oferecendo indicações dos alunos que podem continuar o seu ciclo de escolarização.
d.
somativa, com status de mensuração, cujos resultados oferecem feedback aos professores sobre o seu desempenho ao final de um período letivo.
e.
diagnóstica, quando ocorre no início de um período letivo, e somativa, quando realizada ao final desse mesmo período.
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Estes processos ajudam muito os alunos porq saberam o q semwaram e o q irão de colher
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LETRA "A" - formativa, realizada ao longo de todo o processo de ensino aprendizagem, no contexto das interações que ocorrem entre professores e alunos.
Explicação: Essa modalidade de avaliação permite que haja um acompanhamento das aprendizagens dos estudantes, ao longo de todo o processo de escolarização. Identifica que ela orienta a ação docente para determinar que habilidades, conteúdos, ênfases, recursos e estratégias devem ser privilegiados; como lidar com a heterogeneidade das turmas e buscar possibilidades para que todos os estudantes aprendam por meio de projetos de reforço e recuperação.
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