Question

Nenhum texto existe em si mesmo e por ele mesmo. Escrever, portanto, um texto não é um ato solitário. É uma atividade cooperativa, conforme Antunes (2005). Assim, para elaborar uma atividade de produção de texto, o professor precisa considerar algumas questões norteadoras. Entre as afirmativas a seguir, assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas, em relação à prática pedagógica referente à produção textual. ( ) O professor deverá orientar seus alunos que eles estabeleçam o que querem escrever e para quem será destinado o texto. ( ) O gênero textual a ser produzido pelos alunos está intrinsecamente ligado à intenção comunicativa de um deles. ( ) A finalidade do texto poderá ser desconsiderada no momento da produção textual. ( ) As leituras feitas anteriormente pelos alunos em nada contribuem para a atividade de produção de texto. ( ) O professor poderá propor, antecipadamente, a leitura de vários textos sobre o tema a ser desenvolvido pelos alunos em suas produções textuais. A sequência correspondente é: F – V – F – V – V V – F – F – F – V V – V – F – F – V F – V – F – F – V V – V – V – F – V

Answer 1

V-V-F-F-V

A leitura é tarefa primordial para o desenvolvimento da escrita. O aluno ao chegar na escola possui uma bagem cultural que será aprimorada conforme as atividades que serão desenvolvidas.

Ao escrever um texto é necessário uma base de conhecimento, sendo de grande importância que aluno conheça os tipos de textos e a finalidade dos mesmos.

A escrita implica em um objetivo, isto é, o escritor quer se comunicar com alguém. Portanto é fundamental o escritor definir as prioridades e para quem ele esta comunicando sua mensagem.

Na medida que vai escrevendo vai se apropriando de uma estrutura textual, vai revendo a mesma, analisando a mensagem e a aprimorando. Para uma atividade de escrita o aluno precisa de espaço e um olhar pesquisador, pois ao escrever necessita conhecer aspectos, características do ambiente e as características do texto que se propôs a escrever.