Nascida na Grécia, a filosofia foi encorpada com aforismos, poesia, diálogo e drama. Todavia, ao longo da história, ela foi se tornando uma disciplina acadêmica, circunscrevendo-se, em muitos momentos, nos meios universitários. Diferentemente do que pregava Sócrates, houve uma forte tendência de prevalecimento do “fazer filosofia” em detrimento do “praticar filosofia”. Nos últimos séculos houve um novo sinal sugerindo que a filosofia teria aplicações práticas jamais imaginadas pelos acadêmicos (LIPMAN apud SANTOS, Tadeu dos. Metodologia e Prática do Ensino de Filosofia II. Santos: UNIMES virtual, aula 02 – A filosofia e o Ensino, 2007).
Avalie as sentenças abaixo:
I. A filosofia ganhou rigor, prestígio e razão de ser ao circunscrever-se nos ambientes acadêmicos.
II. Há uma acentuada tendência da contemporaneidade para se “fazer filosofia” em detrimento do “praticar filosofia”.
III. Sócrates privilegiava a prática da filosofia, ou seja, via na filosofia uma forma-de-vida pautada na reflexão contínua.
IV. Segundo Lipman, os acadêmicos por vezes não percebem os efeitos práticos da filosofia.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a.
I e II, apenas.
b.
II, III e IV, apenas.
c.
I, II, III e IV.
d.
I, apenas.
Soluções para a tarefa
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A alternativa b)
II,III, e IV apenas.
Segundo o texto a filosofia tornou-se mais uma disciplina acadêmica e menos um fazer prático. No entanto segundo Lipman a filosofia poderia ter aplicações práticas desconhecidas pelos acadêmicos.
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A alternativa b) II,III, e IV apenas.
Segundo o texto a filosofia tornou-se mais uma disciplina acadêmica e menos um fazer prático. No entanto segundo Lipman a filosofia poderia ter aplicações práticas desconhecidas pelos acadêmicos.
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