Pedagogia, perguntado por joanamarchetti74, 10 meses atrás

Nas últimas décadas presenciamos um repensar do espaço e tempo escolar em virtude dos fracassos escolares e altos índices de repetência nas escolas de educação básica brasileira. Atualmente, esse documentos reforça essa preocupação com a proposta de organização curricular do ensino médio por áreas de conhecimento e não por disciplinas. Importante ressaltar que do 1º ao 9º ano da educação básica, o aluno continua com a organização em disciplinas e ao chegar no ensino médio, a organização curricular por áreas.

Alternativas:

a)
Constituição Federal

b)
Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs)

c)
Plano Nacional de Educação (PNE)

d)
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs)

e)
Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

Soluções para a tarefa

Respondido por Matheusieti
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A alternativa E está correta.

As bases nacionais na educação infantil são utilizadas como um mecanismo de mensuração das atividades e da forma como a educação deve ser colocada em prática, tendo a oralidade como uma protagonista nesse processo, pois é a partir dela que a comunicação é realizada.

Assim, dentre essas competências, a comunicação e o conhecimento, explicam o processo participativo, onde é importante que todos os indivíduos presentes na educação venham a elaborar questões coletivas para realizar suas tarefas, não apenas as assimilando mas tendo um aprendizado que poderá ser utilizado fora do espaço escolar.

Respondido por vanessabellizotti
0

Resposta:

e

Explicação:

resposa certa é a letra( e)

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