Question

Nas últimas décadas do século XX, evidenciou-se a discrepância entre as perspectivas de educação que regiam a organização escolar no Brasil: a Tecnicista e a Crítica. As instituições e os docentes adotavam uma destas com o objetivo de nortear seus trabalhos e concepção de aluno e escola. Ambas apresentam pressupostos e objetivos muito divergentes. Acerca destes, considere as afirmações a seguir: I – A perspectiva tecnicista pleitea a aquisição do conteúdo formal pré estabelecido, independente do perfil do alunado. II – O objetivo educativo na concepção tecnicista visa, principalmente, o desenvolvimento integral do sujeito. III – A perspectiva Crítica de educação entende a importância de se estabelecer objetivos de aprendizagem, mas considera condição sine qua non avaliar o perfil do alunado. IV – O objetivo da educação, na concepção crítica, é auxiliar na formação integral do sujeito fomentando seu papel transformador da realidade social. Estão corretas as ????

Answer 1

I – A perspectiva tecnicista pleitea a aquisição do conteúdo formal pré estabelecido, independente do perfil do alunado.

III – A perspectiva Crítica de educação entende a importância de se estabelecer objetivos de aprendizagem, mas considera condição sine qua non avaliar o perfil do alunado

IV – O objetivo da educação, na concepção crítica, é auxiliar na formação integral do sujeito fomentando seu papel transformador da realidade social.